云南文化艺术职业学院-设计与传媒学院

学院新闻

“大喜时”走进传媒艺术系,婚庆主题职业规划开讲了

2015-11-16 00:00:00

来源于:云南文化艺术职业学院    


2015年11月12日(星期四)云南世博婚礼文化产业有限公司携其品牌“大喜时”与云南文化艺术职业学院传媒艺术系共同主办了“大喜之时,筑梦青春。大喜之时,点亮未来。”主题职业规划宣讲课程。

云南世博婚礼文化产业有限公司与高校共同推进校企合作模式,有针对性的培养婚礼文化产业所需人才,注重人才的实用性与实效性。注重在校学习与企业实践,注重学校与企业资源、信息共享的“双赢”模式。做到了应社会所需,与市场接轨,与企业合作,实践与理论相结合的全新理念。


大喜时公司简介
云南世博婚礼文化产业有限公司是云南世博旅游控股集团有限公司旗下全资子公司,也是云南首个“互联网+婚庆”平台,而这也是国内首例国有企业投资整合婚礼产业的成果。
公司品牌及线上平台名称为“大喜时”,大喜时平台是为婚礼及结婚周边产业搭建的集线上和线下的一站式服务平台。平台以互联网科技为支撑,以整合婚礼市场、搭建婚礼产业平台为己任;以给用户提供新锐、优惠、有保障的婚宴预订及结婚周边服务为使命;平台将从用户需求出发,整合线下婚宴及结婚周边产品,不断优化客户体验,并通过PC端和移动端的战略布局,公司业务将逐步拓展到婚宴预订,婚纱摄影、婚庆策划、蜜月旅游、珠宝首饰等结婚相关行业。
同时,大喜时是一个对全行业开放的平台,将与业内同行和产业链伙伴展开合作,以共赢的格局、包容的方式、开放的胸怀,一起为云南婚庆产业的发展添砖加瓦。

云南文化艺术职业学院简介
云南文化艺术职业学院(Yunnan VocationalCollege of Culture and Art)创办于1956年,是云南省人民政府批准(云政复200454号)组建的培养实用型高中级文化艺术人才的职业学院,学院本部坐落于云南省昆明市。学院是由云南省艺术学校和具有高等教育办学资格的云南省文化厅职工大学合并组建而成,是隶属云南省文化厅的一所高等职业学院,业务由云南省教育厅管理。学院力求传承与创新并举,遵循“以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合发展道路”的高等职业教育方针,树立“以质量取胜、以需求取向、以人才取强、以品牌创优”的办学理念,不断探索提高人才培养质量的有效途径和模式,培养适应社会发展需要的创新型、技能型、应用型高素质人才。


大喜时校企合作模式的发展方向:
校企业合作模式一:学校引进企业模式
将企业引进学校后,也就是将企业的一部分生产线建在校园内,就可以在校内实行的"理论学习"和"顶岗实训"相结合的办学模式。这种模式既可以解决企业场地不足的问题,同时也解决了学校实习实训设备不足的问题,真正做到企业与学校资源共享,获得"产学研"相结合的多赢途径。

 

校企业合作模式二:劳动和教学相结合、工学交替
实施方式大致采取了如下两种:A、工读轮换制--把同专业同年级的学生分为两半,一半在学校上课,一半去企业劳动或接受实际培训,按学期或学季轮换;B、全日劳动、工余上课制--学生在企业被全日雇佣,顶班劳动,利用工余进行学习,通过讲课、讨论等方式把学习和劳动的内容联系起来,学生在学校学习的系统的课程,到企业去是技能提升训练。

校企合作模式三:校企互动式模式
由企业提供实习基地、设备、原料,企业参与学校的教学计划制定,并指派专业人员参与学校的专业教学。
企业优秀管理者或技术人员到学校授课,促进校企双方互聘,企业工程师走进学校给学生授课,同时学校教师给企业员工培训,提高员工的素质。通过校企双方的互聘,使学生在教学中获得技能训练的过程,既是提高专业技能的过程,也为企业生产产品、为企业创造价值的过程,既解决了实训材料费紧缺的矛盾,又练就了学生过硬的本领,真正实现在育人中创收、在创收中育人。
通过校企合作使企业得到人才,学生得到技能,学校得到发展;从而实现学校与企业"优势互补、资源共享、互惠互利、共同发展"的双赢结果。

校企合作模式四:"订单"式合作。
学生入学就有工作,毕业就是就业。实现招生与招工同步、教学与生产同步、实习与就业联体,学生是由学校选拔的学生和企业招收的员工组成,教育的实施由企业与学校共同完成,培训和考试内容来源于企业的需要,开设为本企业所需的专业技能和实习课程,企业在具体的职业培训中发挥着更为重要的作用。
根据企业需要进行短期的技能培训,培训完后,经公司组织考核合格,就可按合同上岗就业。这种合作针对性强,突出了职业技能培训的灵活性和开放性,培养出来学生适应性强,就业率高,就业稳定性好。这种合作模式的不足之处就是,学校很被动,培养多少人,什么时候培养,完全根据企业需要,学校没有主动权。这是一种初级的合作模式,一般在中专院校运用的比较多。


校企学生三赢
学校方面
校企合作符合职业教育发展的内在规律,有利于促进职业教育发展。学校在合作过程中有效提高了教学质量,进一步加强与企业的合作,实现学校与用人单位的“双赢”。学校在合作中挑选今后的行业合作伙伴,在建立实习基地等“初级层面”的合作关系外,还将逐步推广到合作探索、合作改革现有人才培养模式等其它形式,促进职业学校及企业加速发展。

企业方面
校企合作符合企业培养人才的内在需求,有利于企业实施人才战略。企业获得了实惠与利益,提高了参与教育培养人才的积极性,主要表现在:学校让合作企业优先挑选、录用实习中表现出色的学生,使企业降低了招工、用人方面的成本和风险;使企业感受到接受学生顶岗实习不仅不是负担,而且成为有效的劳动生产力,降低了劳动力成本;校企合作内容包括学校协助企业将人力资源开发计划与学校的教学大纲对接,也鼓励企业将员工培训委托学校进行,使企业人力资源开发和学校教学环节紧密结合,降低了企业的人力资源开发与职业培训成本;学生在企业学习专业技术,企业的技术人才通过带教实现教学相长,加强了自我提高能力;通过校企合作项目,将企业文化与理念传输给教师和学生,扩大了企业品牌与无形资产的影响,造就了企业的潜在合作伙伴和客户群体。

学生方面
校企合作符合学生职业生涯发展需要,促进解决学生就业,也有利学生提高就业竞争力。通过校企合作培养,学生普遍具有良好的职业意识,在实习中初步具备了顶岗生产的能力,学生在生产、服务第一线接受企业管理,在实际生产岗位上接受师傅手把手的教学,和企业员工同劳动、同生活,可以切身体验严格的生产纪律、一丝不苟的技术要求,感受劳动的艰辛、协作的价值和成功的快乐,使毕业与就业接轨。也对培养学生的组织纪律观念、良好的职业道德、认真负责的工作态度,以及艰苦朴素的生活作风、团结协作的团队精神和坚定乐观的生活态度都有极大的帮助。并且增加了一定的经济收入。




发展前景

企业的成长离不开学校的大力支持,企业的壮大亦会反哺学校的发展。校企合作,不仅提高了教育培养人才的力度,也有利于企业的发展壮大,云南世博婚礼文化产业有限公司将与云南文化艺术职业学院共建双赢,共创美好未来。

 

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